קצר עם המחנכת
שלום ילדים! שלום ילדות!
קיבלתי מכתב שמתאר בעיה שהרבה תלמידים ותלמידות נתקלים בה:
"לסיפור שלי עדיין אין סוף...
מאז תחילת שנה יש לי קצר עם המחנכת.
אין לי שמץ של מושג על מה ועל מה היחס הקריר הזה שלה אלי.
אשמח מאד אם תיתנו לי עצות כיצד לפתור את הבעיה שלי!!"
קיבלתי מכתב שמתאר בעיה שהרבה תלמידים ותלמידות נתקלים בה:
מאז תחילת שנה יש לי קצר עם המחנכת.
אין לי שמץ של מושג על מה ועל מה היחס הקריר הזה שלה אלי.
אשמח מאד אם תיתנו לי עצות כיצד לפתור את הבעיה שלי!!"
- האם יש לכם רעיונות כיצד ניתן לשפר את הקשר שבין תלמיד למורה?
- מדוע לדעתכם המחנכת מתייחסת כך לתלמיד/ה?
- האם יתכן שזו פרשנות מוטעית מצד התלמיד/ה ללא כל כוונה מצד המחנכת?
מה דעתכם?
קומיקס ויקהל
"ששת ימים תעשה מלאכה וביום השביעי שבת לה' א-להיך"
המגיד מדובנא ממשיל משל:
 |
| לחצו להגדלה |
אבל במקום זה אנחנו מתלהבים יותר מידי מ"שינה בשבת תענוג".
אז שנזכה לא להתלהב מהשינה יותר מידיי, ושננצל את השבת כמו שצריך- כך שנצא ממנה שמחים לכל השבוע כולו!!
שבת שלום!
מוריה בן עזרא
תנו צ'אנס!
רשמו אתכם לחוג פסנתר, ותמיד רציתם באלט? נמאס לכם כבר לצייר, אבל לא היה מקום בחוג ג'ודו?
איזה חוג הוא החוג הכי שווה:
איזה חוג הוא החוג הכי שווה:חלילית או טיסנאות?
צפרות, מדעים או ג'ודו?
קראטה, באלט או טבע?
בכמה חוגים הייתם?
האם אסי צודק כשהוא מחליף חוגים כמו שמחליפים גרביים?
מה הייתם מייעצים לו?
האם גם לכם קרה שרציתם להחליף חוג, ולבסוף התמדתם והצלחתם?
ספרו לנו ואולי תזכו בפרס...שן הפלא
שלום ילדים!
התנדנדה לכם שן? נפלה לכם שן?
האם זה כאב?
התנדנדה לכם שן? נפלה לכם שן?
האם זה כאב?מה עשיתם?
האם קיבלתם מתנה?
האם באמת מגיעה מתנה למי שנפלה לו שן?
האם יש גמד שמחלק מתנות?
המון שאלות!
יש לכם תשובות?בדבקות ובגבורה / ההמלצה של אוראל
הספר מספר על עלילה בתולדות עמנו. התקופה: גזירות השמד שלאחר מרד בר-כוכבא. הרומאים גזרו ואסרו על שמירת שבת. ברית מילה, לימוד תורה והנחת תפילין. היהודים לא שעו לגזירות והוסיפו ללמוד תורה,למול את בניהם ולשמור שבת. על רקע זה מתרחשת עלילה מרתקת ורבת-עניין.
הסיפור מקנה ידיעות על אותה תקופה. שמעון ואבויה שהם שני הדמויות המרכזיות בסיפור מנסים לחלץ את מדריכם נתנאל, האם הם יצליחו על-כך תקראו בספר... העלילה מתרחשת בהרים במערות ובעכו בתקופת הרומאים ...
אהבתי בספר על מסירות הנפש של הנערים להציל את מורם!!!
אני ממליץ על הספר מפני ערכו ותוכנו היהודי... (כל הספרים של שמואל ארגמן הם בעלי ערך ותוכן יהודי)
המסר שעולה מהסיפור הוא: להמשיך בלימוד התורה אפילו אם מורך בכלא!
שם הסופר: שמואל ארגמן. הוצאה לאור: דני ספרים.
אבישי שיטרית - תוצאות הסקר
- דוקטור פולקע: תרנגול מרמלדה, שהוא גם מדען, ממציא ומגלה נודע.
- מלאכי השוטר: ששומר על השכונה, בשם "משטרת ישראל ומשטרתה".
- ניסים השיפוצניק: עם מבטא מרוקאי, שמתקן כל מה שנשבר.
- ובוריס המאבטח: שעלה מרוסיה, ובודק בנאמנות כל מי שנכנס לבנק.
תשובות למתלבטת
שלום ילדים!
לפני ימים אחדים קיבלתי מכתב מילדה שמתקשה לבחור ולהחליט, וסובלת מ'התלבטות יתר'. ילדי הערוץ נרתמו למשימה, שיתפו אותנו ותרמו לה עיצות מנסיונם:
אנונימי:
רעיונות ועצות:
1. הגרלה והטלת מטבע זה לא חכם כי אחרי ההגרלה אתה אומר לעצמך:"אוף, חבל שלא יצא האפשרות השנייה, ובכלל את האפשרות הזאת אני לא רוצה!"
2. צריך להחליט לפי מה שנראה הכי נכון והכי מתאים וגם אפשר לעשות בראש/בכתב את כל אפשרות וה"בעד" וה"נגד" שלה.
שנחליט רק דברים טובים!!!
הדסה, בת ים:
אני חושבת שרצוי לדבר ולהחליט עם משהו מבוגר כמו אבא, אמא, אח גדול או אחות, הם יותר מבינים מה עדיף לעשות ולבחור.
בהצלחה בבחירות!!
משפ' ניצן:
אנו חושבים שיש הרבה דברים להחליט בחיים ואפילו קשים יותר, אז לכן: צריך "ליפול" על האפשרות שהכי נראית טובה ואם התוצאה יצאה טובה ב"ה,ואם לא אז בחיים-מכל טעות לומדים לפעמים הבאות! אנונימי:
בהתחלה בוחרים ולפעמים טועים ולאט לאט לומדים להחליט
הלל:
להתייעץ עם ההורים, כי הם יודעים הכי טוב מה לבחור בשבלנו
מישהי שגם לה קשה:
לי יש אותה בעיה אך בדברים שונים.
כל בקר קשה לי לבחור איזה נעליים לקחת. (אל תחשבו שיש לי 1,000,000 זוגות נעליים אבל בכל זאת.)
אחה"צ אני לא יודעת מה ללבוש וזה מאד קשה.
ההורים שלי צריכים כל פעם לייעץ לי. ואינני יודעת מה לעשות.
לפני ימים אחדים קיבלתי מכתב מילדה שמתקשה לבחור ולהחליט, וסובלת מ'התלבטות יתר'. ילדי הערוץ נרתמו למשימה, שיתפו אותנו ותרמו לה עיצות מנסיונם:
אנונימי:
רעיונות ועצות:
1. הגרלה והטלת מטבע זה לא חכם כי אחרי ההגרלה אתה אומר לעצמך:"אוף, חבל שלא יצא האפשרות השנייה, ובכלל את האפשרות הזאת אני לא רוצה!"
2. צריך להחליט לפי מה שנראה הכי נכון והכי מתאים וגם אפשר לעשות בראש/בכתב את כל אפשרות וה"בעד" וה"נגד" שלה.
שנחליט רק דברים טובים!!!
הדסה, בת ים:
אני חושבת שרצוי לדבר ולהחליט עם משהו מבוגר כמו אבא, אמא, אח גדול או אחות, הם יותר מבינים מה עדיף לעשות ולבחור.
בהצלחה בבחירות!!
משפ' ניצן:
אנו חושבים שיש הרבה דברים להחליט בחיים ואפילו קשים יותר, אז לכן: צריך "ליפול" על האפשרות שהכי נראית טובה ואם התוצאה יצאה טובה ב"ה,ואם לא אז בחיים-מכל טעות לומדים לפעמים הבאות! בהתחלה בוחרים ולפעמים טועים ולאט לאט לומדים להחליט
הלל:
להתייעץ עם ההורים, כי הם יודעים הכי טוב מה לבחור בשבלנו
מישהי שגם לה קשה:
לי יש אותה בעיה אך בדברים שונים.
כל בקר קשה לי לבחור איזה נעליים לקחת. (אל תחשבו שיש לי 1,000,000 זוגות נעליים אבל בכל זאת.)
אחה"צ אני לא יודעת מה ללבוש וזה מאד קשה.
ההורים שלי צריכים כל פעם לייעץ לי. ואינני יודעת מה לעשות.
המורה שקרע חומש / קומיקס
בס"ד
(לא להיבהל- זה לא קרה..)
מה הייתם חושבים על מורה כזה?
אז איך משה רבינו, העניו מכל אדם, לקח את לוחות הברית, שהן הכתב של הקב"ה וניפץ לרסיסים?
איך כזה צדיק יכול לכעוס עד כדי כך?
אלא שמשה רבינו הבין שהגישה של בני ישראל לא בסדר. בני ישראל חיפשו חיצוניות! זה לא שהם הפסיקו להאמין בה' והתחילו לעבוד לעגל- אלא הם חשבו שככה טוב לעבוד את ה'.
ומשה ידע שאם יביא להם ככה את הלוחות- הם ינשקו אותם ואפילו ירקדו סביבם, אבל יתעלמו מהמשמעות של מה שכתוב בהם. ה'משך חכמה' מסביר שהעם נפל לטעות יסודית - שהזניחו את הכוונות הפנימיות והעדיפו את המעשים החיצוניים.
היום לפעמים אנחנו מקפידים לנשק בכבוד את הספר תורה, אבל לא לוקחים ברצינות את המצוות שכתובות בתוכו.
שנזכה תמיד לעבוד את ה' בפנימיות ובחיצוניות.. ושתמיד נשים לב אל הנשמה!
(ע"פ הרב יונה גודמן, גיליון בעין חינוכית מס' 26)
פרשת כי-תשא
דמיינו לכם את הקטע הבא:
מה הייתם חושבים על מורה כזה?
אז איך משה רבינו, העניו מכל אדם, לקח את לוחות הברית, שהן הכתב של הקב"ה וניפץ לרסיסים?
איך כזה צדיק יכול לכעוס עד כדי כך?
אלא שמשה רבינו הבין שהגישה של בני ישראל לא בסדר. בני ישראל חיפשו חיצוניות! זה לא שהם הפסיקו להאמין בה' והתחילו לעבוד לעגל- אלא הם חשבו שככה טוב לעבוד את ה'.
ומשה ידע שאם יביא להם ככה את הלוחות- הם ינשקו אותם ואפילו ירקדו סביבם, אבל יתעלמו מהמשמעות של מה שכתוב בהם. ה'משך חכמה' מסביר שהעם נפל לטעות יסודית - שהזניחו את הכוונות הפנימיות והעדיפו את המעשים החיצוניים.
היום לפעמים אנחנו מקפידים לנשק בכבוד את הספר תורה, אבל לא לוקחים ברצינות את המצוות שכתובות בתוכו.
שנזכה תמיד לעבוד את ה' בפנימיות ובחיצוניות.. ושתמיד נשים לב אל הנשמה!
(ע"פ הרב יונה גודמן, גיליון בעין חינוכית מס' 26)
שבת שלום!
מוריה בן עזרא
עגל הזהב
שלום ילדים!
שבת שלום!
פנינה
השבוע נקרא בע"ה את פרשת כי תשא. הסיפור המרכזי בפרשה עוסק בחטא העגל, החטא הנורא שבני ישראל כושלים בו רגע לפני שהם מקבלים את התורה. בני ישראל טועים בחישוב ימי שהותו של משה על ההר ולעת שקיעה הם פונים בדר
ישה לאהרון "עשה לנו אלוהים אשר ילכו לפנינו כי זה משה האיש לא ידענו מה היה לו". אהרון מנסה להאט את ההכנות לקראת בניית פסל בכך שהוא פוקד על בנ"י לאסוף תכשיטי זהב. הזהב המושלך אל האש יוצר צורת עגל ובני ישראל זובחים וחוגגים לעגל הזהב. הקב"ה כועס על העבודה הזרה ומתכנן להשמיד את עם ישראל. משה מתחנן לפני ה' שיבטל את הגזרה בנימוק שהמצרים יאמרו שה' הוציא את בנ"י ממצרים כדי להשמידם במדבר. משה עוד מוסיף את זכות האבות ואת הברית שנכרתה עימם, ומזכיר את ההבטחה של ה' לתת את א"י לעמ"י. הקב"ה סולח לעם ישראל ברחמיו, כשבסופו של דבר החוטאים נענשים ועם ישראל זוכה בלוחות שניים. 
למרות החטא הנורא בנ"י זוכים לסליחה וכפרה. הסליחה היא אחת ממידותיו של ה', והיא מוזכרת פעמים רבות בתפילות הימים הנוראים. גם אנחנו, הרוצים להידבק במידותיו של השם, צריכים ללמוד לסלוח למרות שזה בכלל לא קל. למרות הקושי, הסליחה היא מתנה גדולה. בלעדיה היינו צוברים שקים של כעסים ועלבונות והם היו מונעים מאיתנו להיות שמחים, רגועים ומאושרים. מפרשת העגל ה' מלמד אותנו שאם לחטא גדול כלפיו יש מחילה - קל וחומר שלבני אדם יש זכות למחול ולהימחל בינם לבין עצמם.
אתם מוזמנים לשתף אותנו בסיפורים בהם הצלחתם לסלוח למישהו אחר.
ישה לאהרון "עשה לנו אלוהים אשר ילכו לפנינו כי זה משה האיש לא ידענו מה היה לו". אהרון מנסה להאט את ההכנות לקראת בניית פסל בכך שהוא פוקד על בנ"י לאסוף תכשיטי זהב. הזהב המושלך אל האש יוצר צורת עגל ובני ישראל זובחים וחוגגים לעגל הזהב. הקב"ה כועס על העבודה הזרה ומתכנן להשמיד את עם ישראל. משה מתחנן לפני ה' שיבטל את הגזרה בנימוק שהמצרים יאמרו שה' הוציא את בנ"י ממצרים כדי להשמידם במדבר. משה עוד מוסיף את זכות האבות ואת הברית שנכרתה עימם, ומזכיר את ההבטחה של ה' לתת את א"י לעמ"י. הקב"ה סולח לעם ישראל ברחמיו, כשבסופו של דבר החוטאים נענשים ועם ישראל זוכה בלוחות שניים. 
למרות החטא הנורא בנ"י זוכים לסליחה וכפרה. הסליחה היא אחת ממידותיו של ה', והיא מוזכרת פעמים רבות בתפילות הימים הנוראים. גם אנחנו, הרוצים להידבק במידותיו של השם, צריכים ללמוד לסלוח למרות שזה בכלל לא קל. למרות הקושי, הסליחה היא מתנה גדולה. בלעדיה היינו צוברים שקים של כעסים ועלבונות והם היו מונעים מאיתנו להיות שמחים, רגועים ומאושרים. מפרשת העגל ה' מלמד אותנו שאם לחטא גדול כלפיו יש מחילה - קל וחומר שלבני אדם יש זכות למחול ולהימחל בינם לבין עצמם.שבת שלום!
פנינה
השעון של מולי
בפרק "השעון של מולי" מתוארת אי-הבנה בין מולי למורה אביגדור.
האם גם לכם יש סיפור דומה על קצר עם מורה, כיצד זה נפתר לבסוף? כיתבו לנו! התשובה היפה והמקורית תזכה בלנ"ד בפרס!
איפורים לפורים - רשימה שניה
שלום ילדים!
אוהבים מים? נהנים לשחות?
רוצים להתחפש לדג?
אסתר בן אלבז שלחה לנו הדרכה מצולמת בשלבים:
איך להתאפר לדג?
ההמלצה שלי - אוראל באבד
"החטיפה" מאת שמואל ארגמן
הספר מספר על שני אחים יהודה (בן 16) ויוסף (בן 12), אשר היו אמורים לטוס ללונדון לחזור ללימודים, אך שלושה מחבלים מארגון 'לוחמי ערב' חטפו את המטוס שבו הם טסו. העלילה מתרחשת במטוס ובמחנ
ה המחבלים שבטריפולי, בירת לוב. את המשך העלילה תקראו בספר...למדתי מהספר כי אין להתיאש אלא לבטוח בקב"ה אפילו אם הנך נחטף לארץ עויינת. המסר שעולה ממנו הוא שאפילו אם מחבלים רוצים להורגך עדין תנסה להערים עליהם ולברוח, ולבטוח ב-ה', כמובן!
ה המחבלים שבטריפולי, בירת לוב. את המשך העלילה תקראו בספר...למדתי מהספר כי אין להתיאש אלא לבטוח בקב"ה אפילו אם הנך נחטף לארץ עויינת. המסר שעולה ממנו הוא שאפילו אם מחבלים רוצים להורגך עדין תנסה להערים עליהם ולברוח, ולבטוח ב-ה', כמובן!מה קורא? / ציון שחף
שלום!
קוראים לי ציון, אני בת 9, גרה בפרדס חנה. אני אוהבת מאד לקרוא ספרים, בחרתי דווקא את הספר "החורף של שירי" מאת לאה פריד כי הוא מאד עניין אותי. יש בו הרבה תוכן, הרבה רגשות, הוא מותח (וקצת מצחיק) אבל עם סוף טוב.
במרכז העלילה יש את שירי ואליה מאד נקשרתי. ילדה רגישה עם בעיות חברתיות שציפתה שהמורה סופי שחינכה אותה בכתה ד' תחנך אותה גם בכיתה ה', אך היא גילתה באכזבה רבה שהמורה חסיה תלמד אותן השנה.
המסר שעולה מהספר הוא להתגבר על קשיים חברתיים.
מומלץ לגילאי 8 וחצי ומעלה.
קריאה מהנה!
קוראים לי ציון, אני בת 9, גרה בפרדס חנה. אני אוהבת מאד לקרוא ספרים, בחרתי דווקא את הספר "החורף של שירי" מאת לאה פריד כי הוא מאד עניין אותי. יש בו הרבה תוכן, הרבה רגשות, הוא מותח (וקצת מצחיק) אבל עם סוף טוב.
במרכז העלילה יש את שירי ואליה מאד נקשרתי. ילדה רגישה עם בעיות חברתיות שציפתה שהמורה סופי שחינכה אותה בכתה ד' תחנך אותה גם בכיתה ה', אך היא גילתה באכזבה רבה שהמורה חסיה תלמד אותן השנה. בנוסף לזה, שירי נאלצה להיפרד מחברתה הטובה חנהל'ה, שלמדה איתה בשנים הקודמות.
מי שרוצה לדעת למה, שיקרא את הסיפור..המסר שעולה מהספר הוא להתגבר על קשיים חברתיים.
מומלץ לגילאי 8 וחצי ומעלה.
קריאה מהנה!
מתלבטת ומתלבטת...
שלום ילדים!
שלום, אני ילדה מאוד חושבת ומאוד קשה לי עם קבלת החלטות. אני רוצה כל כך לעשות את הדבר הנכון וגם מפחדת מאוד לבחור בדבר הלא טוב או הפחות טוב ולכן אני פשוט מתעכבת ומתעכבת ודוחה את הקץ-ולא מחליטה כלום!!! וזה משגע אותי!! אני חייבת להחליט וזה לא הולך לי. אם אני מתחילה לנטות לצד אחד-מיד אני נזכרת בהמון דברים שטובים יותר באפשרות השניה ומתחרטת. איך אפשר לקבל החלטות נכונות ולהיות שלמה עם ההחלטה? תודה רבה וכל הכבוד על העבודה הנפלאה שלכם.
האם יש לכם רעיונות איך לעזור לה? מהי הדרך שלכם להחליט ולבצע? ומה אתם עושים במקרה של התלבטות בין שתי אפשרויות (אולי תפילה, הגרלה, הטלת מטבע, לבקש עזרה ממבוגר)?
כיתבו לנו!
האם קורה לכם לפעמים שאתם עומדים בפני החלטה חשובה וגורלית ולא יודעים מה להחליט?
האם אתם לפעמים מרגישים שיש לכם המון מחשבות ומרוב מחשבות קשה לכם לעשות?
קיבלתי מכתב מילדה שצופה בערוץ מאיר, ובו היא מתארת קושי שיש להרבה ילדים וגם לכמה מבוגרים.
שלום, אני ילדה מאוד חושבת ומאוד קשה לי עם קבלת החלטות. אני רוצה כל כך לעשות את הדבר הנכון וגם מפחדת מאוד לבחור בדבר הלא טוב או הפחות טוב ולכן אני פשוט מתעכבת ומתעכבת ודוחה את הקץ-ולא מחליטה כלום!!! וזה משגע אותי!! אני חייבת להחליט וזה לא הולך לי. אם אני מתחילה לנטות לצד אחד-מיד אני נזכרת בהמון דברים שטובים יותר באפשרות השניה ומתחרטת. איך אפשר לקבל החלטות נכונות ולהיות שלמה עם ההחלטה? תודה רבה וכל הכבוד על העבודה הנפלאה שלכם.האם יש לכם רעיונות איך לעזור לה? מהי הדרך שלכם להחליט ולבצע? ומה אתם עושים במקרה של התלבטות בין שתי אפשרויות (אולי תפילה, הגרלה, הטלת מטבע, לבקש עזרה ממבוגר)?
כיתבו לנו!
איפורים לפורים - רשימה ראשונה
שלום ילדות וילדים!
"משנכנס אדר מרבין בשמחה". לקראת חג הפורים המתקרב ובא, רציתי לספר לכם על תחום העיסוק שלי: האיפור. אני מאפרת בהפקות אופנה, מעבירה סדנאות יחודיות לילדים, נערות ונשים, שיעורים פרטיים וכמובן מאפרת כלות לקראת החתונה. אני אוהבת במיוחד להעביר סדנאות איפור. זו דרך חוויתית להעברת תכנים וערבי כיף. כשאני מאפרת ילדים בימי ההולדת, בסדנאות ובדוכנים אני נהנית לראות את הניצוץ בעיניהם לפני ואחרי המבט במראה, ואת היצירתיות שלהם – זה פשוט תענוג.
"משנכנס אדר מרבין בשמחה". לקראת חג הפורים המתקרב ובא, רציתי לספר לכם על תחום העיסוק שלי: האיפור. אני מאפרת בהפקות אופנה, מעבירה סדנאות יחודיות לילדים, נערות ונשים, שיעורים פרטיים וכמובן מאפרת כלות לקראת החתונה. אני אוהבת במיוחד להעביר סדנאות איפור. זו דרך חוויתית להעברת תכנים וערבי כיף. כשאני מאפרת ילדים בימי ההולדת, בסדנאות ובדוכנים אני נהנית לראות את הניצוץ בעיניהם לפני ואחרי המבט במראה, ואת היצירתיות שלהם – זה פשוט תענוג.
טיפים חשובים מאוד לכל מי שמתאפר במשך השנה וגם בפורים:
• צריך לבדוק את תוקף המוצר ובמיוחד כשהוא מבוסס על שמן (לדוגמא: אודם, עפרונות וצבעי פנים).
• צריך לבדוק היטב שהמוצרים מאושרים על ידי משרד הבריאות.
• צריך לנקות היטב את הפנים לפני ואחרי.
אשמח לענות ולעזור בכל שאלה, לייעץ וגם לתת רעיונות.
שיהיה לכולנו פורים שמח!
אסתר בן אלבז
המחשב של פולקע
בפרק "המחשב של פולקע", אסי שובר את המסך במחשבו של פולקע. אסי מוכר את הספרים והצעצועים שלו כדי לממן קניה של מסך חדש למחשב של פולקע.
בסקר השבועי שנערך בבלוג נשאלתם: "מה היית עושה במקום אסי?- מתקן את המסך אצל ניסים.
- מבקש הלוואה מטוביה.
- אומר לפולקע את האמת.
- בורח מהצריף לעולמים.
האם קרה לכם מקרה דומה של טעות שגררה אתכם להסתבכות, כיתבו לנו כיצד נהגתם אתם ומה קרה בסוף?
התשובה היפה והמקורית תזכה, בלי נדר, בפרס!
הסיפור שלי
ילדי הערוץ מספרים את הסיפור המיוחד שלהם
בעקבות הפרק "הסיפור של אסי" שבו אסי נדרש לכתוב סיפור מיוחד על עצמו,
שאלנו אתכם ב"חידת השבוע" של העלון הקודם: "מה הסיפור שלכם?".
שאלנו אתכם ב"חידת השבוע" של העלון הקודם: "מה הסיפור שלכם?".
והנה לפניכם התשובות היפות והמקוריות שקיבלנו:
"אני נזכרתי שפעם זכיתי ב:טיסה בשמי הארץ" ליאל מהצרי
"אתם יודעים שבית ספר חב'ד אין דברים משעממים בחיים בבית ספר כיף אני חשבתי שאין לנו טיולים בבית ספר ולמשל בימי שני יש טיולים!!" תכלת ואבישג
"ברצוני לשתף אותכם במקרה מצחיק שארע לי היה זה בשעת צהריים מישהו התקשר לאמא שלי ובקש אותי אמא שלי שאלה מי רוצה אותי ואז ענתה לה אשה ושמה גיטי בבית ספרנו יש מורה שנקראת גיטי מכיתה ה דיברתי איתה במשך שעה ואז שמעתי צחוק שמעתי את קולה של דודתי בכלל אני לא יודעת איך היא יודעת שיש לנו בבית ספר מורה בשם גיטי והיא מלמדת בכיתה ה כי לא אמרתי לה זה הוא הסיפור שלי אני לא יודעת עם הוא יהיה מצחיק לכם אבל שאני סיפרתי את זה לאמא שלי צחקתי מאוד בגלל שזה היה בהפתעה קריאה נעימה,-ומועילה" אודל זריהן תל אביב
הסיפור שלי (קרה במציאות):
"זה היה בערך כשהייתי בת 4, הלכתי עם הוריי למרכז קניות, והיסתובבנו ובמשך הזמן גם
ניכנסנו לחנות חיות-אני בתור ילדה קטנה אהבתי מאד חיות!, הסתובבנו בחנות היסתכלנו ובינתיים אני-נעלמתי...-הוריי החליטו שמספיק להיום וקראו לי לבוא ו...-אין קול ואין עונה..., הורי נבהלו הם התרוצצו בחנות ולא מצאו אותי=הם חשבו שאולי יצאתי מהחנות והלכתי לחנות סמוכה, אך גם שם לא
*אתם בוודאי שואלים-איך אני זוכרת דברים מגיל 4, אל תידאגו אני לא זוכרת -אלו הורי שסיפרו לי..."
$זהו זה הסיפור שלי$ הדס בוזגלו
"שנה שעברה שלמדתי בכיתה ב' בשיעור תורה
ישבתי ליד הרב,סיימנו לקרוא פסוק הרב הסביר
את הפסוק התחלנו לקרוא את הפסוק הבא והופ........
אני התעלפתי נפלתי מהכיסא וחטפתי מכה הגונה בראשכולם היו בהלם הרב ניסה לקרוא לי כמה פעמים אבל
לא היתה תגובה עד ש... התחלתי להתעורר הרב
לקח את הכיסא ושם לי את הרגלים על הכסא שכבתי
על הרצפה כמה דקות עד שחזרתי למקומי אחר-כךשחזרתי הביתה הודתי לה' שלא קרה לי כלום ושאני
בסך הכל התעלפתי לדקה ולא לכמה שעות
ולא קרה לי כלום.
סוף" אליעוז
"הסיפור הזה קרה כשהייתי בגן חובה. היום אני בכיתה ד'. ביום שישי אחד אמא שלי באה לקחת אותי מהגן. נסענו במכונית, ולצידנו נסע באופניים ילד מהגן שלי, ושמו אורי. לפתע קפץ אורי עם אופניו לכביש לפנינו, אפילו שראה את המכונית שלנו. אני אמרתי לאמא שלי מהר לעצור, והיא עצרה בחריקה, אבל אורי בחסדי ה' רק נפל ונחבל. המשפחה שהייתה לידינו ראתה את מה שקרה ולקחה אותו ושמה לו תחבושות וקרח. אמא שלי בכתה בגלל שהיא לא התכוונה לדרוס אותו. ההורים שלו הגיעו ולקחו אותו לבית חולים, והזמינו משטרה. המשטרה הזמינה את אמא שלי לחקירה, והתברר שהי
א לא אשמה בתאונה. אבל, בכל זאת אורי חשב שהיא דרסה אותו בכוונה. כאשר אורי התאושש מהפגיעה וחזר לגן, הוא הציק לי כל הזמן. זה נמשך כל השנה, וגם בשנה שלאחריה, כאשר שנינו התחלנו ללמוד בכיתה א'. היו הרבה ילדים שהיו לצידי ואמרו שאורי אומר דברים לא נכונים, ורק אחד היה לצידו. ילד אחד מהמשפחה שעזרה לאורי אחרי התאונה, גם הוא היה לצידי, כי הוא ראה מה שקרה באמת בתאונה. בכל זאת הפריע לי שאורי מרגיש שאמא שלי עשתה את התאונה בכוונה. ההורים שלי ניסו לדבר עם ההורים של אורי, ואמרו להם שזה לא נכון, אבל ההורים של אורי כעסו על אמא שלי וחשבו גם הם שהיא אשמה במה שקרה. פעם אחת ראיתי שאמא שלי פגשה את אמא של אורי והיא צעקה עליה, אבל אמא שלי החליטה לא לענות למרות שהמילים האלו פגעו בה והכעיסו אותה. כשנה לאחר האירוע, ניסו ההורים שלי לשכנע את ההורים של אורי, שאמא שלי תיפגש עם אורי ותסביר לו שהיא לא התכוונה לדרוס אותו, בגלל שאורי המשיך לפחד ולהתנהג לא יפה, אבל ההורים של אורי לא רצו בכך. אני לא יודע אם הוא סולח לאמא שלי אני מקווה שהוא סולח." בניה
א לא אשמה בתאונה. אבל, בכל זאת אורי חשב שהיא דרסה אותו בכוונה. כאשר אורי התאושש מהפגיעה וחזר לגן, הוא הציק לי כל הזמן. זה נמשך כל השנה, וגם בשנה שלאחריה, כאשר שנינו התחלנו ללמוד בכיתה א'. היו הרבה ילדים שהיו לצידי ואמרו שאורי אומר דברים לא נכונים, ורק אחד היה לצידו. ילד אחד מהמשפחה שעזרה לאורי אחרי התאונה, גם הוא היה לצידי, כי הוא ראה מה שקרה באמת בתאונה. בכל זאת הפריע לי שאורי מרגיש שאמא שלי עשתה את התאונה בכוונה. ההורים שלי ניסו לדבר עם ההורים של אורי, ואמרו להם שזה לא נכון, אבל ההורים של אורי כעסו על אמא שלי וחשבו גם הם שהיא אשמה במה שקרה. פעם אחת ראיתי שאמא שלי פגשה את אמא של אורי והיא צעקה עליה, אבל אמא שלי החליטה לא לענות למרות שהמילים האלו פגעו בה והכעיסו אותה. כשנה לאחר האירוע, ניסו ההורים שלי לשכנע את ההורים של אורי, שאמא שלי תיפגש עם אורי ותסביר לו שהיא לא התכוונה לדרוס אותו, בגלל שאורי המשיך לפחד ולהתנהג לא יפה, אבל ההורים של אורי לא רצו בכך. אני לא יודע אם הוא סולח לאמא שלי אני מקווה שהוא סולח." בניה"הכל התחיל במלחמה שבדרום (ליפני שנתיים בערך) חזרתי מבית הספר ופתאום נשמעה האעזקה פתחתי בריצה לכיוון המקלט של הבניין הקרוב ביותר ואז שמעתי קול של ילד שקרא אלי:"עזור לי לחצות את הכביש" רצתי אליו ועזרתי לו לחצות את הכביש מהר ואז הלכנו למקלט הקרוב ולאחר 2 דקות נפל באותו מקום הטיל והודתי להשם על כך שהציל אותי" אנונימי
"פעם אחת הלכתי ברחוב ופתאום פגשתי איש מפחיד אחד והוא הציע לי סוכריה מיד חשבתי על כל הסיפורים שקראתי ועל האזהרות שקיבלתי מהורי ומייד רצתי וברחתי מן המקום. נ.ב. אני מקווה שתלמדו לקח" ריקי קליין
"פעם אחת שראיתי סירטון של ערוץ מאיר אמא שלי קראה לי לסדר משהו וזה היה בדיוק שהייתי במתח. ובכל זאת התגברתי והלכתי לסדר." אשואל15480
נעים להכיר - הדס בוזגלו
שלום, שמי הוא הדס בוזגלו ואני בכיתה ו',
השנה נרשמתי לחוג ציור, ובס"ד סיימתי ציור ראשון אחרי שיעורי ציור רבים.
אני לא חולמת להיות ציירת אבל זה תחביב... אני דווקא רוצה להיות משהו בכיוון אחר
- אבל עזבו זה סוד... שיתגלה עם הזמן....
אני מקווה שאני אוכל להמשיך ולצייר ציורים!
אני מקווה שאני אוכל לשלוח לכם את הציור השני שאני עומדת להתחיל בחוג...
שתצליחו בכול מעשי ידיכם!...-הדס בוזגלו-
רגע של עברית - בחנו את עצמיכם
חידון ידע בלשון העברית
3. שאיפות האדם עולות תמיד על מה שהוא יכול להשיג בחייו
4. אדם לא יוצא מהעולם עד שהוא השיג את כל מטרותיו
2. בור סוד שנמצא תמיד במדבריות ליד נווה מדבר ולכן המים בו תמיד קיימים
3. כינוי לאדם שאינו מאבד אף פעם את חפציו
4. כינוי לאדם ששומר את סודותיהם של אחרים
3) טָבִין וּתְקִילִין
1. דבר שהוא טוב ותקין
2. כינוי לחפצים טובים
3. שווה בשווה
4. כסף שמשולם במלואו, על פי משקלו המלא והאמיתי
4) זרה חול בעיניים
1. לקח חופן חול וזרק על עיניו של חברו
2. שם מלח על הפצעים
3. הטעה בכוונה
4. התעלם מהמציאות
5) הא ותו לא
1. זה ולא יותר
2. את זה לא
3. לעולם לא
4. אף פעם לא
6) ייקוב הדין את ההר
1. ניצחון של הסנגור על הקטגור
2. עשיית דין בלי חמלה ובלי משוא פנים.
3. ניצחון של הקטגור על הסניגור
4. משפט חקלאי הבא לבטא אזור לא טוב לזריעה
7) בין כסה לעשור
1. עשרת הימים שבין ראש השנה (א' בתשרי) לבין יום כיפור (י' בתשרי)
2. כינוי לראש חודש
3. כינוי לימים האחרונים בכל חודש
4. הימים שבין צום י"ז בתמוז לצום ט' באב
8) המוציא מחברו עליו הראיה
1. התובע דבר מה מחברו, חייב להשיב לו אותו בחזרה
2. התובע דבר מה מחברו, צריך הוכחה למעשהו
3. התובע דבר מה מחברו, חייב להתנצל על מעשהו
4. התובע דבר מה מחברו, עליו מוטלת הוכחת טענתו
9) קורט
1. כמות קטנה של משהו
2. קילו
3. כל משקל שהוא גדול מקילו
4. אדם קורקטי
10) ברחל בתך הקטנה
1. היזהר שלא יתרחש אצלך סיפור רחל ולאה!
2. סיפור חייך מזכיר את סיפור רחל אימנו
3. תשבע לי בבתך הקטנה
4. להסביר למישהו משהו באופן ברור שלא ישאיר ספקות
11) קוֹצֵץ בּן קוֹצֵץ
1. כלי לקיצוץ בשר עדין מאד
2. צדיק בן צדיק
3. רשע בן רשע
4. גנן בן גנן
12) לְחַצֵּץ
1. לירות חצים
2. לחצרץ בחצוצרה
3. לחצוץ דפים
4. לחצות חצי חצי
13) תקריש
1. שמפו לשיער
2. מרכך לשיער
3. ג'לי מיוחד שמתקשה על עוגה
4. ג'ל לשיער
14) ציימנות
1. חלמנות
2. צרידות
3. אנורקסיה
4. בולמיה
15) נעימון
1. אדם שעושה 'נעים' לבעלי חיים
2. מכשיר מסאג'
3. אדם נעים לסביבה
4. רינגטון
16) מִרְעשָ
1. סנסציה
2. מקום שמועד לרעשים
3. רעשן של פורים
4. כלי נגינה בשיעורי ריתמיקה בגן ילדים
17) מַצְבֵּעַ
1. האצבע שאיתה מצביעים
2. האצבעון ששמים על האצבע בזמן תפירה
3. לורד/טוש
4. העט עימו מצביע/ה המורה על הלוח
18) הדום
1. שרפרף
2. שולחן
3. כיסא
4. מיטה
התשובות:
1) אין אדם יוצא מן העולם וחצי תאוותו בידו
תשובה מס' 3. שאיפות האדם עולות תמיד על מה שהוא יכול להשיג בחייו.
המקור: קוהלת רבה פרשה א'.
2) בור סוד שאינו מאבד טיפה
תשובה מס' 1. כינוי לאדם בעל זיכרון פנומנלי, שאינו שוכח דבר.
בור סוד הוא בור מים שכל דפנותיו סוּדוֹת (מסוידות), ולכן אין הוא מאבד אף טיפה של מים.
המקור: על פי פרקי אבות, ב ח
3) 3. טָבִין וּתְקִילִין
תשובה מס' 4. כסף שמשולם במלואו, על פי משקלו המלא והאמיתי. מארמית: טובים ושקולים (דינרים במשקל המלא).
המקור: תלמוד בבלי: "רב אוזיף דינרי מברתיה דרבי חייא לסוף אייקור דינרי אתא לקמיה דרבי חייא אמר לו: זיל שלים לה טבין ותקילין" (מסכת בבא מציעא, דף מ"ד, עמוד ב')
4) זרה חול בעיניים
תשובה מס' 3. הטעה בכוונה.
5) הא ותו לא
תשובה מס' 1. "הא מה מעלה ותו לא"
המקור: תלמוד בבלי, מסכת יומא, דף מ"ד, עמוד א'.
6) ייקוב הדין את ההר
תשובה מס' 2. עשיית דין בלי חמלה ובלי משוא פנים.
המקור: וְכֵן משֶׁה הָיָה אוֹמֵר, יִקּוב הַדִּין אֶת הָהָר, אֲבָל אַהֲרון אוֹהֵב שָׁלוֹם וְרוֹדֵף שָׁלוֹם וּמֵשִׂים שָׁלוֹם בֵּין אָדָם לַחֲבֵרוֹ (סַנְהֶדְרִין, ו).
7) בין כסה לעשור
תשובה מס' 1. עשרת הימים שבין ראש השנה (א' בתשרי) לבין יום כיפור (י' בתשרי).
המקור: 1. "תִּקְעוּ בַחֹדֶשׁ שׁוֹפָר בַּכֶּסֶה לְיוֹם חַגֵּנוּ" (תהילים פ"א)
2."אַךְ בֶּעָשׂוֹר לַחֹדֶשׁ הַשְּׁבִיעִי הַזֶּה יוֹם הַכִּפֻּרִים הוּא" (ויקרא כ"ג)
8) המוציא מחברו עליו הראיה
תשובה מס' 4. התובע דבר מה מחברו, עליו מוטלת הוכחת טענתו
המקור: משנה, ב"ב טו, בכורות ב ועוד
9) קורט
תשובה מס' 1. כמות קטנה של משהו.
10) ברחל בתך הקטנה
תשובה מס' 4. להסביר למישהו משהו באופן ברור שלא ישאיר ספקות
המקור: "וַיֶּאֱהַב יַעֲקב אֶת רָחֵל וַיּאמֶר אֶעֱבָדְךָ שֶׁבַע שָׁנִים בְּרָחֵל בִּתְּךָ הַקְּטַנָּה" (בְּרֵאשִׁית כט,יח) - בִּשְׁבִיל שֶׁאֲנִי יוֹדֵעַ, שֶׁאַנְשֵׁי מְקוֹמְךָ רַמָּאִים, לְפִיכָךְ אֲנִי מְבָרֵר עִסְקִי עִמְּךָ: אֶעֱבָדְךָ...בְּרָחֵל - בְּרָחֵל וְלא בְּלֵאָה, בִּתְּךָ - שֶׁלּא תָּבִיא אַחֶרֶת מִן הַשּׁוּק וּשְׁמָהּ רָחֵל, הַקְּטַנָּה - שֶׁלּא תַּחְלִיף שְׁמוֹתָן זוֹ בְּזוֹ (בְּרֵאשִׁית רַבָּה, ע).
11) קוֹצֵץ בֶּן קוֹצֵץ
תשובה מס' 3. רשע בן רשע
המקור: מדובר על המן בן המדתא, מתוך הפיוט לפורים " אץ קוצץ בן קוצץ" לרבי אלעזר הקליר
12) לְחַצֵּץ
תשובה מס' 1. לירות חצים
המקור: המקור: מתוך הפיוט לפורים "אץ קוצץ בן קוצץ" לרבי אלעזר הקליר.
13) תקריש
תשובה מס' 4. ג'ל לשיער
14) ציימנות
תשובה מס' 3. אנורקסיה
15) נעימון
תשובה מס' 4. רינגטון
16) מִרְעשָ
תשובה מס' 1. סנסציה
17) מַצְבֵּעַ
תשובה מס' 3. לורד/טוש
18) הדום
תשובה מס' 1. שרפרף
לפניכם משחק - חידון יידע. עליכם לבחור את הפירוש המתאים למילה/ביטוי המוצג, מבין האפשרויות המוצעות. לאחר שסימנתם לכם את התשובות, סיפרו את הניקוד, ובדקו האם אתם צריכים לגשת מיד לשיעורים באולפן הסמוך למקום מגוריכם, להגיש מועמדות למשרה בכירה באקדמיה ללשון עברית, או לזכות בתואר - ממשיך דרכו של אליעזר בן יהודה! קדימה - צאו לדרך!
1) אין אדם יוצא מן העולם וחצי תאוותו בידו
1. אדם לוקח לקברו את מה שהוא חלם עליו תמיד
2. האדם יוצא מעולם כשהוא שמח שהוא השיג חלק ממטרותיו3. שאיפות האדם עולות תמיד על מה שהוא יכול להשיג בחייו
4. אדם לא יוצא מהעולם עד שהוא השיג את כל מטרותיו
2) בור סוד שאינו מאבד טיפה
1. כינוי לאדם בעל זכרון פנומנאלי, שאינו שוכח דבר2. בור סוד שנמצא תמיד במדבריות ליד נווה מדבר ולכן המים בו תמיד קיימים
3. כינוי לאדם שאינו מאבד אף פעם את חפציו
4. כינוי לאדם ששומר את סודותיהם של אחרים
3) טָבִין וּתְקִילִין
1. דבר שהוא טוב ותקין
2. כינוי לחפצים טובים
3. שווה בשווה
4. כסף שמשולם במלואו, על פי משקלו המלא והאמיתי
4) זרה חול בעיניים
1. לקח חופן חול וזרק על עיניו של חברו
2. שם מלח על הפצעים
3. הטעה בכוונה
4. התעלם מהמציאות
5) הא ותו לא
1. זה ולא יותר
2. את זה לא
3. לעולם לא
4. אף פעם לא
6) ייקוב הדין את ההר
1. ניצחון של הסנגור על הקטגור
2. עשיית דין בלי חמלה ובלי משוא פנים.
3. ניצחון של הקטגור על הסניגור
4. משפט חקלאי הבא לבטא אזור לא טוב לזריעה
7) בין כסה לעשור
1. עשרת הימים שבין ראש השנה (א' בתשרי) לבין יום כיפור (י' בתשרי)
2. כינוי לראש חודש
3. כינוי לימים האחרונים בכל חודש
4. הימים שבין צום י"ז בתמוז לצום ט' באב
8) המוציא מחברו עליו הראיה
1. התובע דבר מה מחברו, חייב להשיב לו אותו בחזרה
2. התובע דבר מה מחברו, צריך הוכחה למעשהו
3. התובע דבר מה מחברו, חייב להתנצל על מעשהו
4. התובע דבר מה מחברו, עליו מוטלת הוכחת טענתו
9) קורט
1. כמות קטנה של משהו
2. קילו
3. כל משקל שהוא גדול מקילו
4. אדם קורקטי
10) ברחל בתך הקטנה
1. היזהר שלא יתרחש אצלך סיפור רחל ולאה!
2. סיפור חייך מזכיר את סיפור רחל אימנו
3. תשבע לי בבתך הקטנה
4. להסביר למישהו משהו באופן ברור שלא ישאיר ספקות
11) קוֹצֵץ בּן קוֹצֵץ
1. כלי לקיצוץ בשר עדין מאד
2. צדיק בן צדיק
3. רשע בן רשע
4. גנן בן גנן
12) לְחַצֵּץ
1. לירות חצים
2. לחצרץ בחצוצרה
3. לחצוץ דפים
4. לחצות חצי חצי
13) תקריש
1. שמפו לשיער
2. מרכך לשיער
3. ג'לי מיוחד שמתקשה על עוגה
4. ג'ל לשיער
14) ציימנות
1. חלמנות
2. צרידות
3. אנורקסיה
4. בולמיה
15) נעימון
1. אדם שעושה 'נעים' לבעלי חיים
2. מכשיר מסאג'
3. אדם נעים לסביבה
4. רינגטון
16) מִרְעשָ
1. סנסציה
2. מקום שמועד לרעשים
3. רעשן של פורים
4. כלי נגינה בשיעורי ריתמיקה בגן ילדים
17) מַצְבֵּעַ
1. האצבע שאיתה מצביעים
2. האצבעון ששמים על האצבע בזמן תפירה
3. לורד/טוש
4. העט עימו מצביע/ה המורה על הלוח
18) הדום
1. שרפרף
2. שולחן
3. כיסא
4. מיטה
התשובות:
1) אין אדם יוצא מן העולם וחצי תאוותו בידו
תשובה מס' 3. שאיפות האדם עולות תמיד על מה שהוא יכול להשיג בחייו.
המקור: קוהלת רבה פרשה א'.
2) בור סוד שאינו מאבד טיפה
תשובה מס' 1. כינוי לאדם בעל זיכרון פנומנלי, שאינו שוכח דבר.
בור סוד הוא בור מים שכל דפנותיו סוּדוֹת (מסוידות), ולכן אין הוא מאבד אף טיפה של מים.
המקור: על פי פרקי אבות, ב ח
3) 3. טָבִין וּתְקִילִין
תשובה מס' 4. כסף שמשולם במלואו, על פי משקלו המלא והאמיתי. מארמית: טובים ושקולים (דינרים במשקל המלא).
המקור: תלמוד בבלי: "רב אוזיף דינרי מברתיה דרבי חייא לסוף אייקור דינרי אתא לקמיה דרבי חייא אמר לו: זיל שלים לה טבין ותקילין" (מסכת בבא מציעא, דף מ"ד, עמוד ב')
4) זרה חול בעיניים
תשובה מס' 3. הטעה בכוונה.
5) הא ותו לא
תשובה מס' 1. "הא מה מעלה ותו לא"
המקור: תלמוד בבלי, מסכת יומא, דף מ"ד, עמוד א'.
6) ייקוב הדין את ההר
תשובה מס' 2. עשיית דין בלי חמלה ובלי משוא פנים.
המקור: וְכֵן משֶׁה הָיָה אוֹמֵר, יִקּוב הַדִּין אֶת הָהָר, אֲבָל אַהֲרון אוֹהֵב שָׁלוֹם וְרוֹדֵף שָׁלוֹם וּמֵשִׂים שָׁלוֹם בֵּין אָדָם לַחֲבֵרוֹ (סַנְהֶדְרִין, ו).
7) בין כסה לעשור
תשובה מס' 1. עשרת הימים שבין ראש השנה (א' בתשרי) לבין יום כיפור (י' בתשרי).
המקור: 1. "תִּקְעוּ בַחֹדֶשׁ שׁוֹפָר בַּכֶּסֶה לְיוֹם חַגֵּנוּ" (תהילים פ"א)
2."אַךְ בֶּעָשׂוֹר לַחֹדֶשׁ הַשְּׁבִיעִי הַזֶּה יוֹם הַכִּפֻּרִים הוּא" (ויקרא כ"ג)
8) המוציא מחברו עליו הראיה
תשובה מס' 4. התובע דבר מה מחברו, עליו מוטלת הוכחת טענתו
המקור: משנה, ב"ב טו, בכורות ב ועוד
9) קורט
תשובה מס' 1. כמות קטנה של משהו.
10) ברחל בתך הקטנה
תשובה מס' 4. להסביר למישהו משהו באופן ברור שלא ישאיר ספקות
המקור: "וַיֶּאֱהַב יַעֲקב אֶת רָחֵל וַיּאמֶר אֶעֱבָדְךָ שֶׁבַע שָׁנִים בְּרָחֵל בִּתְּךָ הַקְּטַנָּה" (בְּרֵאשִׁית כט,יח) - בִּשְׁבִיל שֶׁאֲנִי יוֹדֵעַ, שֶׁאַנְשֵׁי מְקוֹמְךָ רַמָּאִים, לְפִיכָךְ אֲנִי מְבָרֵר עִסְקִי עִמְּךָ: אֶעֱבָדְךָ...בְּרָחֵל - בְּרָחֵל וְלא בְּלֵאָה, בִּתְּךָ - שֶׁלּא תָּבִיא אַחֶרֶת מִן הַשּׁוּק וּשְׁמָהּ רָחֵל, הַקְּטַנָּה - שֶׁלּא תַּחְלִיף שְׁמוֹתָן זוֹ בְּזוֹ (בְּרֵאשִׁית רַבָּה, ע).
11) קוֹצֵץ בֶּן קוֹצֵץ
תשובה מס' 3. רשע בן רשע
המקור: מדובר על המן בן המדתא, מתוך הפיוט לפורים " אץ קוצץ בן קוצץ" לרבי אלעזר הקליר
12) לְחַצֵּץ
תשובה מס' 1. לירות חצים
המקור: המקור: מתוך הפיוט לפורים "אץ קוצץ בן קוצץ" לרבי אלעזר הקליר.
13) תקריש
תשובה מס' 4. ג'ל לשיער
14) ציימנות
תשובה מס' 3. אנורקסיה
15) נעימון
תשובה מס' 4. רינגטון
16) מִרְעשָ
תשובה מס' 1. סנסציה
17) מַצְבֵּעַ
תשובה מס' 3. לורד/טוש
18) הדום
תשובה מס' 1. שרפרף
הצוללת הפליגה בחצות
שלום!
אני ממליץ על הספר "הצוללת הפליגה בחצות" מאת הסופר שמואל ארגמן, שיצא לאור בהוצאת "דני ספרים".
הספר מספר על שלושה אנשים,יורי, מרק וסטאשה, שנתפסו בעון למידת תורה והפצתה ונשלחו לסיביר כעונש על 'כפירה בשלטונות ובממשלה'. יורי נמצא במחנה כפיה סמוך לזה שליד אחיו סטאשה. יורי אינו יודע כי אחיו נמצא קילומטרים ספורים ממנו. האם שלושת האנשים נשארו בחיים? האם הצליחו לברוח ממקום כלאם אשר בסיביר? את המשך העלילה לא אגלה כדי שתשארו במתח.
אני למדתי מהסיפור כי צריך להמשיך לבטוח בקב"ה, אפילו אם הנך נלקח לסיביר לעבודת כפיה ונחטף מתחת לפני הקרח. אהבתי בספר במיוחד את זה שיוי שהוא נער הצליח להחלץ מהבולשת (הסי.אי.אי.).
אני ממליץ על הספר "הצוללת הפליגה בחצות" מאת הסופר שמואל ארגמן, שיצא לאור בהוצאת "דני ספרים".
הספר מספר על שלושה אנשים,יורי, מרק וסטאשה, שנתפסו בעון למידת תורה והפצתה ונשלחו לסיביר כעונש על 'כפירה בשלטונות ובממשלה'. יורי נמצא במחנה כפיה סמוך לזה שליד אחיו סטאשה. יורי אינו יודע כי אחיו נמצא קילומטרים ספורים ממנו. האם שלושת האנשים נשארו בחיים? האם הצליחו לברוח ממקום כלאם אשר בסיביר? את המשך העלילה לא אגלה כדי שתשארו במתח.אני למדתי מהסיפור כי צריך להמשיך לבטוח בקב"ה, אפילו אם הנך נלקח לסיביר לעבודת כפיה ונחטף מתחת לפני הקרח. אהבתי בספר במיוחד את זה שיוי שהוא נער הצליח להחלץ מהבולשת (הסי.אי.אי.).
אני ממליץ עליו מפני התוכן היהודי, הגבורה ומסירות הנפש שבסיפור.
קריאה מהנה!
אוראל
הירשם ל-
רשומות (Atom)
לאתר ערוץ מאיר לילדים 
